Het onderwerp Steekproef wordt door veel studenten lastig gevonden. Hoe leg je dat nu uit? Hier een nieuwe poging. Dit keer voor studenten MBO 3. Stap 1: WAAROM DOEN WE STEEKPROEVEN? Om geld en tijd te besparen onderzoeken we meestal niet alles. We kijken naar een gedeelte en nemen dan aan dat ‘de rest’ ook wel zo in elkaar zit. Dat doen alle mensen, elke dag. Hoeveel nieuwsberichten lees jij? Hoeveel vrienden vraag je om hun mening? Lees je alle berichten op internet? Vraag je al je vrienden om hun mening? Natuurlijk niet. Je hebt genoeg aan de mening van een paar vrienden en je leest een aantal berichten. En dan ga je ervan uit dat je weet wat je moet weten. Meer tijd heb je niet en je hebt waarschijnlijk ook geen zin om er veel meer tijd aan te besteden. Als onderzoeker doe je ongeveer hetzelfde. Je weet dat je niet iedereen om een mening kunt vragen. En je doet dus onderzoek onder een kleine groep. Als je dat doet ben je sneller klaar en kun je sneller je presentatie maken. Lekker makkelijk en snel…. Als je het zo simpel aanpakt kan je serieus in de problemen komen. Want je opdrachtgever is het dan waarschijnlijk niet eens met je conclusies. Hij zegt dat je de verkeerde mensen hebt laten meedoen of dat je veel te weinig mensen om hun mening hebt gevraagd. Je rapport kan wat hem betreft weggegooid worden. Je opdracht wordt als ‘mislukt’ beschouwd en je hebt alles voor niets gedaan. De opleiding geeft je ook nog eens een onvoldoende. Een goeie onderzoeker weet daarom hoe hij een steekproef moet trekken. Als je weet hoe dat moet kan de opdrachtgever minder snel bezwaren hebben tegen jouw conclusies. Je rapport hoeft niet weggegooid te worden en kan gewoon meetellen voor je cijfer. Je moet dus leren hoe je een steekproef neemt om problemen achteraf te voorkomen. Een goeie steekproef spaart tijd en geld zonder discussies achteraf. Hoeveel mensen je moet vragen en hoe je ervoor kunt zorgen dat je de juiste mensen vraagt schrijf ik in een volgende blog. (wordt vervolgd).